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Materiale Montessori - Page 9
Il materiale didattico Montessori non è il metodo in sé, ma piuttosto l'insieme di strumenti per stimolare il bambino al pensiero logico e alla scoperta.
Radici del Materiale Montessori in Italia
GAM rappresenta la storia stessa del Materiale Montessori, non solo perché si afferma nel paese di Maria Montessori, ma anche perchè proprio con la collaborazione della nostra azienda (allora “Ernesto Bassoli e Figli” e poi “Società Anonima per il Materiale Montessori“) Maria Montessori produsse i primi materiali. GAM è oggi una delle tre aziende a livello mondiale i cui materiali sono approvati dall’AMI (Association Montessori Internationale )
Sono passati più di cento anni dalla nascita dei primi Materiali Montessori, ma sono ancora gli stessi principi a guidare GAM nello sviluppo di nuovi prodotti. L’obiettivo è offrire ai bambini arredi e materiali di qualità, coerenti con le indicazioni di Maria Montessori.
L’interesse di Maria Montessori per lo spazio e gli arredi risale al 1907, all’avvio delle esperienze educative con i bambini dai due anni e mezzo ai sei in via dei Marsi 58 a Roma; già nel suo primo testo – Il Metodo della Pedagogia Scientifica – del 1909 ci sono disegni che illustrano i primi tavoli da lei proposti in luogo dei vecchi e tradizionali banchi. La sua proposta si fondava sul principio che l’ambiente si predisponesse perché fosse data voce delle cose, offrendo a ogni bambino strumenti per poter scegliere e intervenire con la propria azione, secondo i propri tempi.
Materiale didattico Montessori e autoapprendimento
I materiali sono autogestiti, in quanto forniscono motivazioni per attività mirate, adatte a ogni fase dello sviluppo della prima infanzia. I bambini possono apprendere nuove informazioni scegliendo i materiali che corrispondono al loro particolare periodo di sviluppo.
Affinché i bambini traggano il massimo beneficio dai materiali, questi devono essere utilizzati non solo in una certa sequenza, ma anche in un modo specifico. Ogni materiale Montessori è progettato scientificamente per presentare un concetto preciso. Ai bambini deve essere mostrato come utilizzare ogni materiale nel modo prescritto, in modo che possano apprendere i concetti presentati dai materiali montessoriani mentre lavorano con essi da soli.